位于恩阳区的和平社区，是个常住人口不足万人的小山乡，却因“博士乡”而闻名。浙江大学常务副校长宋永华、中山大学副校长李善民、北京建筑材料科学研究总院常务副院长何光明……30多年来，从这里走出了63个博士硕士。
“博士乡”的出现，一方面和当地人的家风、学风、校风密切相关，另一方面与我市农村教育环境的大发展和办学条件的大改善分不开。
巴中经济基础差、底子薄、条件艰苦，但“再穷不能穷教育”。&ldqu平板车o;十二五”期间，我市圆满完成了灾后重建、港澳援建、校安工程等建设任务，扎实推进薄弱学校改进工程，办学条件得到明显改善：原有学校校容校貌焕然一新，教育教学设施齐备，新建学校不断增加，上学难、大班额等现象得到有效缓解。
坚持专注发展 加快教育基础设施建设
从巴中城区出发，行驶一个小山东电动平车时的车程到达和平。据当地人介绍，和平在前几年才修通了连接山外的水泥路，走过和平的街道，两边都是八、九十年代的老房子，斑驳陈旧，略显冷清。来到和平场小学，漂亮的塑胶操场、美轮美奂的校园景色让人眼前一亮，教室传声朗朗读书声，与和平街道的景象形成鲜明对比。
和平场小学占地20余亩，高标准教学楼、实验办公综合楼、幼儿教学楼、学生宿舍楼、学生食堂等一系列配套建筑和设施一应俱全。除此之外，和平场学校少年宫还开设有书法、古筝、电子琴、舞蹈等兴趣班，让同学们有了更多的学习机会。该校初一学生杨宇告诉记者说：“在我们这个镇上，修得最好的建筑是学校了，我们在里面读书，感觉特自豪的。”
和平场小学的校长夏长河表示，“与城市学校相比，学校硬件的差距消失了，农村学校就有了底气，从而有条件去追求教育理念的大更新，教师素养的大蜕变，教育质量的大提升。”
像和平场小学这样漂亮的学校，在我市比比皆是。5年来，我市按照“统筹城乡、合理布点，小学低段就近入学、小学高段及以上教育相对集中”的原则，累计落实建设项目资金52亿元，全面消除了学校D级危房，新建、改造校舍220万平方米。建成和在建的教师周转宿舍可入住8800人，吸引和留住优秀人才在农村任教，让教师们“安居乐教”。坚持“巴山新居”建到哪里标准化学校就布局到哪里，多方筹资2亿元建设“巴山新居”学校，农村教学条件得到极大改善。
教育信息化“班班通” 山里娃享受优质教育资源
教室里不需要粉笔、黑板擦;教师不再用备课本备课，而是通过网络建构具有自己特点的课程资源和课程体系;异地课堂同步实施，优质资源共建共享……这些听起来看似遥远的事，已逐渐在我市偏远的山区学校变为现实。
12月24日，记者走进平昌县得胜小学，老师正在利用教学点数字教育资源全覆盖系统给孩子们上音乐课。老师李建国说，“有了这一套设备，我也可以让我们山里的娃娃接受山外的优质教育资源了。这个变化，一步跨了几十年，放在几年前都不敢想像。”
作为2014年9月份投入使用的巴中城区新建学校，巴中市中坝小学从学校建设规划开始，就把教育信息化建设纳入校园建设总体规划，并付诸实施。“目前，我校42个班级已经全面配齐了计算机、电子白板、网络设备和校园广播系统，学生可以在教室里通过云平台享受到优质的教育资源。”中坝小学教师黄晓琼抑制不住内心的喜悦。
由于我市属于革命老区，经济基础薄弱，再加之学校分散，教育信息化发展举步维艰。针对巴中现状，市委、市政府明确了“到2015年底前，实现乡镇以上学校‘宽带网络校校通’和‘优质资源班班通’;2017年，搭建市、县(区)‘教育管理服务平台’和‘教育资源公共服务平台’;2020年，建成覆盖城乡学校的教育信息化体系，基本实现‘人人通’”的全市教育信息化的三步走战略。
截至目前，全市已建成“宽带网络校校通”381所、“优质资源班班通”4600个和一大批网络学校，实现农村教学点数字教育资源全覆盖。(巴中日报)
